Attribut:Definition (Glossary-Definition)

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0–9
1, 2 oder 3 +
'''1, 2 oder 3''' ist eine bekannte deutschsprachige Fernsehshow für Kinder. Das ihr zugrunde liegende Spielsystem kann auch in Heimstunden zur Bearbeitung von Themen eingesetzt werden.  +
1, 2 oder 3 - Heute das Thema: Wandern +
Die Teilnehmer*innen lernen die Grundsätze des Wanderns kennen.  +
1, 2 oder 3 - LGBT +
Die Teilnehmer_innen haben sich mit Fragen zum Thema LGBT beschäftigt und Hintergrundinformationen zu den Fragen erhalten.  +
1, 2, 3 - Weberknoten +
Die GuSp üben die Knoten auf spielerische Art.  +
3-Länder-Ball +
3Felder(Länder), 1-3Bälle, gegenseitiges Abschießen  +
A
Abenteuer "Ritter, Drache und Prinzessin" +
Erlernen typischer Mittelalter-Fähigkeiten (Schwertkampf, etc.) in Vorbereitung auf ein Sommerlager zum Thema Mittelalter  +
Abenteuer zum Judentum +
Dieses '''Abenteuer zum Judentum''' bringt den Teilnehmern die Geschichte und Grundlagen des Judentums näher.  +
Abergläubische Holzfäller +
Abergläubische Holzfäller ist eine Programmidee zur Schöpferischen Betätigung mit Naturmaterialien.  +
Absichtlich unfair +
In diesem Spiel erleben die WiWö, wie wichtig faire Regeln sind.  +
Activity +
Eine Möglichkeit, wie sich WiWö die Gruppenregeln merken können.  +
Ad-hoc-Brettspiel +
'''Ad-hoc-Brettspiel''' ist eine Möglichkeit der spielerischen Beschäftigung mit pfadfinderischen Themen.  +
Adventfeier +
'''Adventfeier''' ist eine Programmidee, wie eine solche Feier im Advent gestaltet sein könnte.  +
Agentur Rainbow +
Die Teilnehmer*innen haben gemeinsam an einer Werbekampagne mitgewirkt, können mit Erlagschein, Fahrplan etc umgehen.  +
Aktiv-Natur-Kim +
Die Kinder schärfen ihr Gedächtnis und ihren Blick für die Natur.  +
Aktivtipp aus dem JOKER - Das PfadfinderInnengesetz in meinem täglichen Leben +
Sinn und konkrete Anwendung des PfadfinderInnen-Gesetzes überdenken.  +
Aktivtipp aus dem JOKER - Mein Patrullenstammbuch +
Es soll gemeinsam ein Buch entstehen das alle Patrullenmitglieder beschreibt  +
Aktivtipp aus dem JOKER - Ortserkundung +
Seine Heimatstadt besser kennenlernen.  +
Alle in einer Reihe +
Mitspieler näher kennenlernen  +
Apotheken-Kim +
Beschäftigen mit dem Inhalt einer Reiseapotheke  +
Archäologie +
Beschäftigen mit den Aufgaben eines Archäologen  +
Au ja! +
jede darf etwas sagen, was dann alle machen  +
Auf den Spuren von Phileas Fogg durch... +
Ein Land näher kennenlernen  +
Auf der Spur des Schokolade-Diebes +
Auf spielerische und kreative Art und Weise die eigenen LeiterInnen besser kennenlernen.  +
Auf der Walz +
Die Kids haben sich mit einem Beruf genauer auseinander gesetzt und ihn näher kennen gelernt. Sie haben Kontakt zu anderen LagerteilnehmerInnen aufgenommen. Die Kids haben sich überlegt, wo sie helfen können und das im Rahmen ihrer Möglichkeiten auch getan.  +
Augen zu +
Gemeinsam Aufgaben lösen, soziales Verhalten üben.  +
Ausrüstung für eine Wanderung +
Lernen, was man für eine Wanderung einpackt  +
Ausweg aus dem Zauberwald +
Am Ende der Heimstunde weiß jedes Kind, was morsen ist und wie man mit einer Taschenlampe morst. Jedes Kind kennt am Ende der Heimstunde zumindest die wichtigsten Morsezeichen (Punkte, Striche; also die Merkwörter EISH für die Punkte und TMOCH für die Striche)  +
B
B.P. als Comic +
Sich selber über B.P. informieren (lesen) und anderen darüber berichten.  +
B.P. Dart-Quiz +
Beschäftigen mit B.P., Geschicklichkeit  +
B.P. Memory zum selber machen +
Einblick ins Leben von B.P.  +
B.P.-Millionenshow +
Beschäftigen mit Baden Powell  +
Baden Powells Orden +
Die Kinder wissen wer [[BiPi]] ist, was er getan hat und was "[[Scouting for Boys]]" Ist.  +
Bahnstrecken auf der Landkarte +
Die Kids können sich auf den sie betreffenden Bahnstrecken der näheren Umgebung orientieren und lernen Distanzen zu schätzen  +
BAK +
Bundesarbeitskreis  +
Bankräuber-Steckbriefe +
Kennenlernen der eigenen Leiter  +
Baustein 1 - Erster Kontakt mit dem Versprechen +
Erstkontakt mit dem Versprechenstext  +
Baustein 2 - Die drei Prinzipien +
Kennenlernen der drei Prinzipien des Versprechens  +
Bazar +
Kennenlernen des Handels  +
Bedeutung des Osterfestes +
Auseinandersetzen mit den inhalten eines religiösen Festes  +
Bedürfnisschnecke +
Verschiedene Meinungen gibt es in einer Gruppe, weil unterschiedliche Bedürfnisse und Interessen vorhanden sind. WiWö lernen in diesem Spiel, auf die Bedürfnisse anderer zu achten.  +
Behinderte in der Patrulle +
Beschäftigen mit Behinderungen  +
Behinderungen im täglichen Leben +
Auseinandersetzen mit Behinderungen  +
Behördenwege +
Vermittlung von Werten  +
Beispielheimstunde Versprechensfeier +
Wir haben den Jugendlichen den Rahmen geboten bei einer Feier ihr Pfadfinderversprechen abzulegen  +
Bergungseinsatz +
ein Abenteuer erleben  +
Beruferaten +
Kennen lernen von verschiedenen Berufen  +
Besentanz +
Geschicklichkeit, Schnelligkeit  +
Besetzt +
Konzentration, Kontakte  +
Bewegungskanon +
Action – Schwitzen im Sitzen  +
Bibeltriathlon - Iron man Jesus men +
Sie kennen zumindest drei Bibelstellen aus dem neuen Testament und haben sich mit deren Bedeutung auseinandergesetzt.Sie wissen, dass das Teilen von Brot und Wein nicht nur dem Pfarrer in der Messe vorbehalten ist.Sie wissen, dass das Nachstellen von Bibelstellen nicht eine ernste ruhige Sache sein muss sondern durchaus Potential für nette Aktionen hat.Sie haben eine Verbindung zwischen Körper und Glauben erlebt. Sie haben einen wesentlichen Bestandteil ihres Glaubens aktiv selbst miterlebt.Sie haben eine sportliche Aktivität für sich und andere gestaltet und durchgeführt.  +
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