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- Ausgewogene und langfristige Programmplanung (GuSp)
- Das Abenteuer – das Leben mit anderen Augen sehen (GuSp)
- Das Lager (GuSp)
- Das Patrullenamt – schrittweise Verantwortung übernehmen (GuSp)
- Das Patrullensystem - schrittweise als Patrulle ein Team werden (GuSp)
- Das Spiel (GuSp)
- Demo
- Den Rahmen für die Patrulle gestalten (GuSp)
- Der Hike - die Natur erfahren und Teamgeist erleben (GuSp)
- Der Wettbewerb - die spielerische Standortbestimmung (GuSp)
- Die Bedeutung der Stufenübertritte (GuSp)
- Die Entwicklungsaufgaben und Methoden der GuSp- Stufe (GuSp)
- Die GuSp- Stufe im Überblick (GuSp)
- Die Heimstunde - Leiter*innen planen Programm (GuSp)
- Die Patrullenaktion - Kids planen Programm (GuSp)
- Eltern- und Öffentlichkeitsarbeit (GuSp)
- Geschlechterbezogene Pädagogik als Teil des Ganzen (GuSp)
- Grüntöne
- Kids reden mit - Mitbestimmung auf Truppebene (GuSp)
- Meine Schritte zum Versprechen - sich für die Pfadfinder*innen entscheiden (GuSp)
- Schritt für Schritt - Kids wachsen durch selbstgewählte Herausforderungen (GuSp)
- Spiritualität als Teil des Ganzen (GuSp)
- Traditionen - Asche oder Feuer? (GuSp)
