Suche mittels Attribut

Diese Seite stellt eine einfache Suchoberfläche zum Finden von Objekten bereit, die ein Attribut mit einem bestimmten Datenwert enthalten. Andere verfügbare Suchoberflächen sind die Attributsuche sowie der Abfragengenerator.

Liste der Ergebnisse

• Selbstbild-Fremdbild  + (Ich habe mehr darüber erfahren, wie die anderen Patrullenmitglieder mich sehen. Die Übung stellt einen Einstieg in das Thema dar.)
• Absichtlich unfair  + (In diesem Spiel erleben die WiWö, wie wichtig faire Regeln sind.)
• Produktrecherche  + (Informationen einholen; Meinung vertreten)
• Gegenstände ertasten 2  + (Integration, taktile Wahrnehmung fördern, Verstehen von Behinderung)
• Merkmal-Kette I  + (Integration; Gruppengefühl steigern, Optische Wahrnehmung schärfen)
• Morse-Scrabble  + (Interaktion, Bewegung, morsen üben)
• Geländespiel erfinden  + (Jede Patrulle erfindet ein Geländespiel.)
• Expedition gegen die Großkonzerne  + (Jedes Kind ist in eine neue Rolle geschlüpft und hat der eigenen Patrulle dabei geholfen, eine der Stationen zu lösen und sich dabei mit den acht Schwerpunkten auseinander gesetzt.)
• Viele Hände  + (Jedes Kind zieht seine Hand auf einem Blatt Papier nach. Alternativ kann die Hand zum Beispiel mit einem Wollfaden nachgelegt und aufgeklebt werden. In die Hand schreibt oder zeichnet jedes WiWö, was ihm*ihr Halt gibt.)
• Gewohnheitstier  + (Jedes WiWö stellt sich selbst eine kleine Aufgabe, um neue Gewohnheiten zu entwickeln, die die eigene Gesundheit fördern.)
• Kartenzeichenmemory  + (Kartenzeichen lernen.)
• Kartenzeichen-Bewegungsspiel  + (Kartenzeichen wiederholen)
• Halstuch-Memory  + (Kennen lernen von anderen Gruppenhalstüchern.)
• Beruferaten  + (Kennen lernen von verschiedenen Berufen)
• Wer hat die meisten Knöpfe  + (Kennenlernen)
• Kennenlern-Bingo  + (Kennenlernen)
• Länderquiz - Zettel zuordnen  + (Kennenlernen der Nachbarländer Österreichs.)
• Das grosse Krabbeln  + (Kennenlernen der acht Schwerpunkte im Rahmen eines Abenteuers)
• Baustein 2 - Die drei Prinzipien  + (Kennenlernen der drei Prinzipien des Versprechens)
• Bankräuber-Steckbriefe  + (Kennenlernen der eigenen Leiter)
• Bazar  + (Kennenlernen des Handels)
• Kuraten-Interview  + (Kennenlernen des Kuraten (Geistlichen), Gestaltung eines Beitrags für die Gruppenzeitung)
• Meine Schritte zum Versprechen - Musterheimstunde  + (Kennenlernen des Pfadfindergesetzes, Verknüpfung mit dem eigenen Leben)
• Gestzespunkte als Comic  + (Kids sollen aus Comic-Bildern und Gesetzespunkten eine clevere Geschichte machen (neue Bildfolge und Text) in der eine typische, zum Gesetzespunkt passende Szene dagestellt werden soll)
• Vorbildlich hmhm, aha  + (Kinder erfahren etwas über das Leben und Umfeld von Jesus.Kinder vergleichen ihre Vorbilder mit Jesus als Vorbild.)

• Dinner in the Dark  + (Kinder lassen sich darauf ein)

• Kinderrechte Artikel 32 - Schutz vor wirtschaftlicher Ausbeutung und vor bestimmter Arbeit  + (Kinderarbeit bei uns: Wer hat schon einmal … Kinderarbeit bei uns: Wer hat schon einmal gearbeitet? Was? Warum? Unter welchen Bedingungen? Wie lange? Wieviel wurde dabei verdient?Kinderarbeit in der Dritten Welt (ev. mit Dias) : möglichst ein konkretes Beispiel (z.B. Brasilien) Vergleiche zwischen der Situation bei uns und der in der Dritten Welt.Entwicklungsländer, Entwicklungspolitik, Nord-Süd-Konflikt: Klärung der Begriffe mit Weltkarte, ... Erklärung zu den Kinderrechten, im besonderen Beschäftigung mit Artikel 32im besonderen Beschäftigung mit Artikel 32)
• Besetzt  + (Konzentration, Kontakte)
• Gemeinsam überleben  + (Kooperationsspiel)
• Gordischer Knoten  + (Kooperatives Spiel)
• Kreisschollensitzen  + (Kooperatives Spiel)
• Rücken an Rücken  + (Kooperatives Spiel)
• Kooperative Reise nach Rom  + (Kooperatives Spiel)
• Traumfänger mit Fundstücken aus der Natur  + (Kreatives Gestalten mit Naturmaterialien)
• Dirigent  + (Kreatives Handeln; Aufmerksamkeit)
• Leben im Umriss  + (Kreatives Kennenlernprogramm. Fülle deinen Körperumriss auf Papier mit Dingen die dich ausmachen.)
• Der Brettspielbasar  + (Kreativität in der Patrulle (Teamwork) ums … Kreativität in der Patrulle (Teamwork) umsetzten - jeder bringt seine Ideen ein, Kennenlernen aller Kontinente, Auswahlentscheidungen unter gr. Angebot an Informationen treffen - Heraussuchen von Themen, die den GuSp/der Patrulle wichtig sind, Gestalten der Photocollage - sich kreativ mit dem Thema "Dritte Welt"/im besonderen Afrika auseinandersetzen;t"/im besonderen Afrika auseinandersetzen;)
• Ein unkreativer Werbefachmann  + (Kritisch Werbebotschaften betrachten)
• Reden mit Gott  + (Lernen, dass Beten "Reden mit Gott" (alleine oder in Gemeinschaft) ist, und zu vielen Situationen im Alltag passt.)
• Ausrüstung für eine Wanderung  + (Lernen, was man für eine Wanderung einpackt)
• Wander-Memory  + (Lernen, was man für eine Wanderung einpackt)
• Lichterketten  + (Lichterketten basteln mit Strohseide)
• Lückentext zu den Weltreligionen  + (Lückentext zu den Weltreligionen (exkl. Christentum))
• Nachbargruppen-Quartett  + (Mehr über die Nachbargruppen wissen.)
• Wintersport-Olympiade  + (Messen und Trainieren von Kondition und Geschicklichkeit; Teamwork in den Patrullen stärken)
• Instrumente basteln und musizieren  + (Mit deinen WiWö kannst du zuerst Instrumente basteln und diese dann in einem Lied gemeinsam einsetzen.)
• Geschichte zur Knotenvermittlung  + (Mit dieser kurzen Geschichte kann das Knüpfen von Weberknoten/Kreuzknoten erlernt werden.)
• Spinnennetz  + (Mitspieler näher kennenlernen)
• Alle in einer Reihe  + (Mitspieler näher kennenlernen)
• Koffer packen  + (MitspielerInnen näher kennenlernen)
• Teambuilding - Mobbing Heimstunde  + (Nach der Heimstunde haben sich die Kinder … Nach der Heimstunde haben sich die Kinder damit auseinandergesetzt, ob sie schon einmal passiv oder aktiv mit Mobbing konfrontiert waren. Die Kinder sollen aktiv auf Früherkennung solcher Situationen sensibilisiert werden. Außerdem haben sie das Team “Patrulle” gestärkt. METER ist eine SI-Einheit.ulle” gestärkt. METER ist eine SI-Einheit.)