Begleitdokumente Methoden der GuSp- Stufe: Unterschied zwischen den Versionen

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=Die Methoden der GuSp- Stufe=
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Zur Unterstützung in deiner Tätlichkeit als Leiter*in stellen wir dir Inhalte zur Verfügung, um gewisse Methoden der GuSp-Stufe besser umzusetzen, anzuwenden oder für dich neue Methoden kennenzulernen.
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==Das Abenteuer==
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''Das Abenteuer'' ist eine der Methoden die meistens an einem (Wochenend-) Lager oder einer mehrtägigen Aktion zum Einsatz kommt. Nachfolgend findest du Hilfestellungen rund um ''das Abenteuer'' bei den Guides und Späher.<br>
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Folgende Dokumente stehen dir zusätzlich zum {{Verweis|Das Abenteuer – das Leben mit anderen Augen sehen (GuSp)|-> Grünton: Das Abenteuer – das Leben mit anderen Augen sehen}} zur Verfügung:
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  <li><i class="fa-li fa fa-file-word" style="color:#009960;"></i>[[Media:Abenteuerplanungsassistent_Vorlage.docx|Abenteuerplanungsassistent - Microsoft Word Vorlage]]</li>
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Unser Auftrag - die Mission der Pfadfinder und Pfadfinderinnen Österreichs - gibt uns Pfadfinderleiter*innen den pädagogischen Auftrag, die ganzheitliche Entwicklung junger Menschen zu fördern.
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==Die Heimstunde==
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[[Datei:Heimstundenassistent (GuSp).png|rechts|180px|Design: PPÖ/Paul Kubalek]]
  
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Wir erreichen das, indem wir Kindern und Jugendlichen Lernfelder anbieten, in denen sie die für sie gerade relevanten Entwicklungsaufgaben bearbeiten können. Lernfelder orientieren sich an konkreten Problemstellungen, die sich aus den Entwicklungsaufgaben ableiten. Sie geben den Rahmen für Lernsituationen vor, in denen diese Aufgabenstellungen eigenständig bearbeitet werden sollen. Diese Lernfelder gestalten wir auf Basis der PfadfinderInnenmethode sowie der acht Schwerpunkte.
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''Die Heimstunde'' ist eine der Methoden die regelmäßig und über das ganze Jahr angewendet wird. Nachfolgend findest du die wichtigsten Tipps rund um ''die Heimstunde'' bei den Guides und Späher.<br>
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Folgende Dokumente stehen dir zusätzlich zum {{Verweis|Die Heimstunde - Leiter*innen planen Programm (GuSp)|-> Grünton: Die Heimstunde - Leiter*innen planen Programm}} zur Verfügung:
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  <li><i class="fa-li fa fa-file-word" style="color:#009960;"></i>[[Media:Heimstundenassistent_Vorlage.doc|Heimstundenassistent - Microsoft Word Vorlage]]</li>
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  <li><i class="fa-li fa fa-file-pdf" style="color:#009960;"></i>[[Media:Heimstundenassistent_Musterheimstunde.pdf|Heimstundenassistent - PDF Vorlage und Muster]]</li>
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==Definition Entwicklungsaufgabe==
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==Meine Schritte zum Versprechen==
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Eine Entwicklungsaufgabe ist ein von der Gesellschaft oder von der Altersgruppe selbst auferlegtes Lernfeld (Wissen, Fertigkeiten und Einstellungen), das zur Bewältigung von realen Anforderungen in verschiedenen Bereichen des Lebens notwendig ist. Entwicklungsaufgaben sind psychisch und sozial vorgegebene Erwartungen und Anforderungen, die an eine Person in einem bestimmten Lebensabschnitt gestellt werden und von ihr aktiv bearbeitet werden müssen. Entwicklungsaufgaben unterliegen einem zeitlichen Wandel und sind stark vom jeweiligen Kulturkreis beeinflusst, in dem das Kind oder der*die Jugendliche aufwächst. In der Unterstützung von Kindern und Jugendlichen bei der Bearbeitung dieser Entwicklungsaufgaben ist daher der jeweilige kulturelle Hintergrund der einzelnen Kinder und Jugendlichen zu beachten.
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[[Datei:MSzV Heft - Titelseite.PNG|rechts|180px|Design: PPÖ/Paul Kubalek]]
  
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Grundsätzlich sind Entwicklungsaufgaben Teil des Entwicklungsprozesses, der bei Menschen jeden Alters unabhängig von einer Zugehörigkeit zu unserer Organisation stattfindet. Wir als Pfadfinderleiter*innen wollen Kinder und Jugendliche jedoch speziell bei der Bearbeitung von neun Entwicklungsaufgaben unterstützen. {{Verweis|Die Entwicklungsaufgaben und Methoden der GuSp- Stufe (GuSp)|-> Grünton: Die Entwicklungsaufgaben und Methoden der GuSp- Stufe}}
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Der Behelf ''Meine Schritte zum Versprechen'' richtet sich direkt an die Guides und Späher. Nachfolgend findest du die wichtigsten Tipps rund um den Kinderbehelfe bei den Guides und Späher.<br>
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Folgende Dokumente stehen dir zusätzlich zum {{Verweis|Meine Schritte zum Versprechen - sich für die Pfadfinder*innen entscheiden (GuSp)|-> Grünton: Meine Schritte zum Versprechen - sich für die Pfadfinder*innen entscheiden}} zum GuSp Kinderbehelfen zur Verfügung:
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  <li><i class="fa-li fa fa-list" style="color:#009960;"></i>{{Verweis|MSzV - Leitfaden zum Bereitschaftsgespräch (GuSp)|Anhang A: Leitfaden zum Bereitschaftsgespräch}}</li>
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<li><i class="fa-li fa fa-file" style="color:#009960;"></i>{{Verweis|MSZV - Musterheimstunde Gesetz (GuSp)|Musterheimstunde - Gesetze}}</li>
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  <li><i class="fa-li fa fa-th" style="color:#009960;"></i>{{Verweis|MSzV - Erster Kontakt mit dem Versprechen (GuSp)|Baustein: Erster Kontakt mit dem Versprechen}}</li>
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  <li><i class="fa-li fa fa-th" style="color:#009960;"></i>{{Verweis|MSzV - Die drei Prinzipien (GuSp)|Baustein: Die drei Prinzipien}}</li>
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  <li><i class="fa-li fa fa-th" style="color:#009960;"></i>{{Verweis|MSzV - Erklärung des Versprechenstextes (GuSp)|Baustein: Erklärung des Versprechenstextes}}</li>
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=Typische GuSp- Methoden im Überblick=
 
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==Meine Schritte zum Versprechen==
 
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==Patrullenaktion==
 
 
==Schritt für Schritt==
 
==Schritt für Schritt==
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Schritt für Schritt richtet sich an das einzelne Guide und den einzelnen Späher. Es unterstützt sie dabei, sich persönliche Herausforderungen zu setzen. So erweitern sie nicht nur individuell ihre Fähigkeiten, sondern sie erleben, dass wir uns als Pfadfinder*innen stets persönlich weiterentwickeln.
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[[Datei:SfS Heft - Titelseite.png|rechts|180px|Design: PPÖ/Paul Kubalek]]
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Der Behelfe ''Schritt für Schritt'' richten sich direkt an die Guides und Späher. Nachfolgend findest du die wichtigsten Tipps rund um den Kinderbehelfe bei den Guides und Späher.<br>
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Folgende Dokumente stehen dir zusätzlich zum {{Verweis|Schritt für Schritt - Kids wachsen durch selbstgewählte Herausforderungen (GuSp)|-> Grünton: Schritt für Schritt - Kids wachsen durch selbstgewählte Herausforderungen}} zum GuSp Kinderbehelfen zur Verfügung:
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  <li><i class="fa-li fa fa-file" style="color:#009960;"></i>{{Verweis|SfS - Einführungsheimstunde (GuSp)|Anhang A: Einführungsheimstunde}}</li>
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  <li><i class="fa-li fa fa-list" style="color:#009960;"></i>{{Verweis|SfS - Leitfäden- Tipps für die praktische Umsetzung (GuSp)|Anhang B: Leitfäden- Tipps für die praktische Umsetzung}}</li>
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  <li><i class="fa-li fa fa-sticky-note" style="color:#009960;"></i>{{Verweis|SfS - Liste zur Dokumentation (GuSp)|Anhang C: Liste zur Dokumentation}}</li>
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  <li><i class="fa-li fa fa-lightbulb" style="color:#009960;"></i>{{Verweis|SfS - Beispiele für Herausforderungen (GuSp)|Beispiele für Herausforderungen}}</li>
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  <li><i class="fa-li fa fa-comments" style="color:#009960;"></i>{{Verweis|SfS - FAQ (GuSp)|FAQ}}</li>
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==Wegweiser==
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[[Datei:Methoden der GuSp-Stufe -- Platzhalter --.jpg|rechts|180px|Design: PPÖ/Michael Suhadolnik]]
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Der ''Wegweiser'' richten sich direkt an die Guides und Späher. Nachfolgend findest du die wichtigsten Tipps rund um das Handbuch bei den Guides und Späher.<br>
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Folgende Dokumente stehen dir zusätzlich zum GuSp Kinderbehelfen zur Verfügung:
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Aktuelle Version vom 3. November 2022, 11:03 Uhr

Zur Unterstützung in deiner Tätlichkeit als Leiter*in stellen wir dir Inhalte zur Verfügung, um gewisse Methoden der GuSp-Stufe besser umzusetzen, anzuwenden oder für dich neue Methoden kennenzulernen.

Das Abenteuer[Bearbeiten]

Das Abenteuer ist eine der Methoden die meistens an einem (Wochenend-) Lager oder einer mehrtägigen Aktion zum Einsatz kommt. Nachfolgend findest du Hilfestellungen rund um das Abenteuer bei den Guides und Späher.

Folgende Dokumente stehen dir zusätzlich zum -> Grünton: Das Abenteuer – das Leben mit anderen Augen sehenSiehe auch Kapitel "Das Abenteuer – das Leben mit anderen Augen sehen (GuSp)" zur Verfügung:






Die Heimstunde[Bearbeiten]

Design: PPÖ/Paul Kubalek

Die Heimstunde ist eine der Methoden die regelmäßig und über das ganze Jahr angewendet wird. Nachfolgend findest du die wichtigsten Tipps rund um die Heimstunde bei den Guides und Späher.

Folgende Dokumente stehen dir zusätzlich zum -> Grünton: Die Heimstunde - Leiter*innen planen ProgrammSiehe auch Kapitel "Die Heimstunde - Leiter*innen planen Programm (GuSp)" zur Verfügung:





Meine Schritte zum Versprechen[Bearbeiten]

Design: PPÖ/Paul Kubalek

Der Behelf Meine Schritte zum Versprechen richtet sich direkt an die Guides und Späher. Nachfolgend findest du die wichtigsten Tipps rund um den Kinderbehelfe bei den Guides und Späher.

Folgende Dokumente stehen dir zusätzlich zum -> Grünton: Meine Schritte zum Versprechen - sich für die Pfadfinder*innen entscheidenSiehe auch Kapitel "Meine Schritte zum Versprechen - sich für die Pfadfinder*innen entscheiden (GuSp)" zum GuSp Kinderbehelfen zur Verfügung:


Schritt für Schritt[Bearbeiten]

Design: PPÖ/Paul Kubalek

Der Behelfe Schritt für Schritt richten sich direkt an die Guides und Späher. Nachfolgend findest du die wichtigsten Tipps rund um den Kinderbehelfe bei den Guides und Späher.

Folgende Dokumente stehen dir zusätzlich zum -> Grünton: Schritt für Schritt - Kids wachsen durch selbstgewählte HerausforderungenSiehe auch Kapitel "Schritt für Schritt - Kids wachsen durch selbstgewählte Herausforderungen (GuSp)" zum GuSp Kinderbehelfen zur Verfügung:


Wegweiser[Bearbeiten]

Design: PPÖ/Michael Suhadolnik

Der Wegweiser richten sich direkt an die Guides und Späher. Nachfolgend findest du die wichtigsten Tipps rund um das Handbuch bei den Guides und Späher.

Folgende Dokumente stehen dir zusätzlich zum GuSp Kinderbehelfen zur Verfügung:


Pfadfinderinnen und Pfadfinder zwischen 10 und 13 Jahren heißen Guides (Mädchen) und Späher (Buben)

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