Die Bedeutung der Stufenübertritte (GuSp): Unterschied zwischen den Versionen
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| + | Die Überstellung ist ein längerer Prozess, nur ein Teil davon ist die kurze Überstellungszeremonie. An diesem Prozess sind sowohl die Leiter*innen der beiden beteiligten Stufen, als auch die Kinder und Jugendlichen selbst, sowie deren Eltern beteiligt und müssen bewusst mit einbezogen werden. Die folgenden Überlegungen gelten für beide „Nahtstellen“: Überstellungen von den Wichteln und Wölflingen zu den Guides und Spähern sowie von den Guides und Spähern zu den Caravelles und Explorern. Grundvoraussetzung für einen gelungenen Stufenübertritt ist, dass jedes einzelne Kind seine persönliche Entwicklung auf allen Säulen der Entwicklungsaufgaben bearbeiten konnte. Es ist daher notwendig, dass du als Leiter*in nach geeigneten Mitteln und Wegen suchst, welche die Guides und Späher bei ihrem Fortschritt in den Entwicklungsaufgaben unterstützen. Weitere Informationen zu Entwicklungsaufgaben findest du im grünton Die Entwicklungsaufgaben und Methoden der GuSp-Stufe Außerdem ist es wichtig, sich mit den stufenspezifischen Aspekten der Entwicklungsaufgaben der WiWö auseinanderzusetzen, um die Kinder auch dort abholen zu können, wo sie zum Zeitpunkt des Stufenübertritts stehen.Wann ist es Zeit Guides und Späher in den CaEx-Stufe zu überstellen? Dafür gibt es keine Patentlösung, aber gute Anzeichen. Wenn du merkst, dass ein Guide oder Späher die Entwicklungsaufgaben der GuSp-Stufe schon recht gut gemeistert hat. Oder wenn die CaEx-Entwicklungsaufgaben zum Thema werden.Weitere Informationen zu Entwicklungsaufgaben findest du imgrüntonDie Entwicklungsaufgaben und Methoden der GuSp-Stufe sowie im Fachwissen für Leiter*innen. | ||
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Version vom 16. Mai 2021, 21:17 Uhr
Der Hintergrund
Die Überstellung ist ein längerer Prozess, nur ein Teil davon ist die kurze Überstellungszeremonie. An diesem Prozess sind sowohl die Leiter*innen der beiden beteiligten Stufen, als auch die Kinder und Jugendlichen selbst, sowie deren Eltern beteiligt und müssen bewusst mit einbezogen werden. Die folgenden Überlegungen gelten für beide „Nahtstellen“: Überstellungen von den Wichteln und Wölflingen zu den Guides und Spähern sowie von den Guides und Spähern zu den Caravelles und Explorern. Grundvoraussetzung für einen gelungenen Stufenübertritt ist, dass jedes einzelne Kind seine persönliche Entwicklung auf allen Säulen der Entwicklungsaufgaben bearbeiten konnte. Es ist daher notwendig, dass du als Leiter*in nach geeigneten Mitteln und Wegen suchst, welche die Guides und Späher bei ihrem Fortschritt in den Entwicklungsaufgaben unterstützen. Weitere Informationen zu Entwicklungsaufgaben findest du im grünton Die Entwicklungsaufgaben und Methoden der GuSp-Stufe Außerdem ist es wichtig, sich mit den stufenspezifischen Aspekten der Entwicklungsaufgaben der WiWö auseinanderzusetzen, um die Kinder auch dort abholen zu können, wo sie zum Zeitpunkt des Stufenübertritts stehen.Wann ist es Zeit Guides und Späher in den CaEx-Stufe zu überstellen? Dafür gibt es keine Patentlösung, aber gute Anzeichen. Wenn du merkst, dass ein Guide oder Späher die Entwicklungsaufgaben der GuSp-Stufe schon recht gut gemeistert hat. Oder wenn die CaEx-Entwicklungsaufgaben zum Thema werden.Weitere Informationen zu Entwicklungsaufgaben findest du imgrüntonDie Entwicklungsaufgaben und Methoden der GuSp-Stufe sowie im Fachwissen für Leiter*innen.
Überstellung als Prozess[Bearbeiten]
Was heißt das in der Praxis?[Bearbeiten]
Der richtige Zeitpunkt[Bearbeiten]
Vorbereitung im Gruppenrat[Bearbeiten]
Vorbereitung der Kinder auf die Überstellung[Bearbeiten]
Die „Überstellungsaktion“[Bearbeiten]
„Die Neuen“ – Eingliederung der jungen Guides und Späher in den Trupp[Bearbeiten]
„Die Verabschiedeten“ – Nachbereitung der Überstellung[Bearbeiten]
Weiterführendes[Bearbeiten]
Überstellungszeremonien und Traditionen[Bearbeiten]
Kleine Geschenke erhalten die Freundschaf
