Pfadfinder*innenmethode
Die acht Elemente der Pfadfinder*innenmethode
Die Pfadfinder*innenmethode besteht aus den folgenden acht Elementen, die gleichwertig sind und sich wechselseitig ergänzen:
- Gesetz und Versprechen
- Learning by Doing
- Teamsystem
- Symbolischer Rahmen
- Lebensraum Natur
- Persönliche Weiterentwicklung
- Engagement in der Gemeinschaft
- Unterstützung durch Erwachsene
Gesetz und Versprechen
Gesetz und Versprechen dienen als Grundlage für die persönliche Auseinandersetzung mit den Werten der Pfadfinder*innen. Das Versprechen ist eine persönliche, freiwillige Entscheidung bestmöglich nach diesen Werten zu leben und der Entschluss zur Gemeinschaft der Pfadfinder*innen zu gehören. Durch die altersgerechte Auseinandersetzung mit dem Gesetz der Pfadfinder*innen entwickeln die Kinder und Jugendlichen ihr persönliches Wertesystem.
Learning by Doing
Learning by Doing ist das Lernen durch eigene Erfahrungen. Diese ermöglichen aktiv Wissen, Fähigkeiten und Haltungen zu entwickeln und sich dabei selbst weiter zu entwickeln. Learning by Doing ermöglicht das Lernen aus Fehlern und Erfolgen im gesicherten Rahmen.
Teamsystem
Teamsystem ist das Lernen in und mit der Kleingruppe. In der Gruppe lernen Kinder und Jugendliche voneinander und miteinander Verantwortung zu übernehmen und gemeinsam Entscheidungen zu treffen. Sie erleben sich als Teil einer Kleingruppe, erweitern eigene Sozialkompetenzen und entwickeln sich schrittweise zum Team.
br>
Symbolischer Rahmen
Der symbolische Rahmen ermöglicht Kinder und Jugendlichen sich mit den Werten der Pfadfinder*innen zu identifizieren. Traditionen, Geschichten, Rituale und Symbole stärken den Zusammenhalt der Gemeinschaft und bieten den Kindern und Jugendlichen Sicherheit und Orientierung.
Lebensraum Natur
Lebensraum Natur ist die Förderung der ganzheitlichen Entwicklung durch den bewussten Einsatz der natürlichen Umwelt als Raum zum Lernen und für Naturerfahrungen.
Persönliche Weiterentwicklung
Persönliche Weiterentwicklung unterstützt Kinder und Jugendliche dabei, Verantwortung für ihr eigenes Lernen zu übernehmen. Aus einer inneren Motivation heraus verfolgen Kinder und Jugendliche persönliche Ziele, gestalten den Weg dahin individuell und probieren Neues aus. Der Weg wird bewusst reflektiert und das Gelernte in die Gemeinschaft eingebracht, wo es anerkannt und gefeiert wird.
Engagement in der Gemeinschaft
Engagement in der Gemeinschaft ist die schrittweise Befähigung von Kindern und Jugendlichen sich aktiv in eine Gemeinschaft einzubringen und diese mitzugestalten. Kinder und Jugendliche erleben durch ihre aktive Teilhabe ihre Selbstwirksamkeit und die positiven Auswirkungen ihres Tuns.
Unterstützung durch Erwachsene
Unterstützung durch Erwachsene ist ein achtsames Begleiten der Kinder und Jugendlichen in ihrer Entwicklung. Erwachsene geben Orientierung, ermöglichen Erfahrung, fördern Selbstständigkeit und bieten gezielt methodische Unterstützung an. Sie gestalten einen sicheren und wertschätzenden Raum in dem Kinder und Jugendliche sich ausprobieren, wachsen und gemeinsam lernen können.
Quelle:
