Heimstunde über Flüchtlinge

Art der Methode	Heimstunde
Stufe	GuSp
Schwerpunkt	Weltweite Verbundenheit
Schlagwörter	Migration, Flüchtlinge
Gruppengröße
Vorbereitungsaufwand
Dauer
Ort
Autor*in	David
Status	Entwurf
Letzte Änderung	am 4. 10. 2022 von Geralds.
Export	PDF

Kurzbeschreibung

Auseinandersetzen mit dem Thema Migration, Flüchtlinge

Material

Flipcharts, Spielfiguren, Würfel

Detailbeschreibung

In dieser Heimstunde über Flüchtlinge setzen sich die GuSp mit dem Thema Migration, Flucht, Flüchtlinge (in Österreich), u.s.w. auseinander. Was wissen wie? Was kennen sie aus den Medien? Welche positiven oder negativen Erlebnisse hatten sie?

Ziel

Erfahren was die Kinder so aus den Medien etc. schon wissen und über Unklarheiten aufklären.

Methoden

Fragen beantworten mit Flipchart und anschließendem selbst gebasteltem Flüchtlingsspiel.

Ablauf

Einstieg

Anfangskreis mit anschließenden (Dauer: 30min.) Zu beginn die Kinder Fragen was wissen sie über Flüchtlinge, woher haben sie Ihre Informationen? Danach gemeinsam mittels Flipchart Fragen zum Thema Flüchtlinge beantworten. (Dauer: 45min.)

Aus welchen Ländern kommen die Flüchtlinge?
Wann gilt man als Flüchtling?
Welche strecke legen sie zurück?
Welches Ziel haben die Flüchtlinge?
U.s.w.

Hauptteil - Das Flüchtlingsspiel

Material

Ein Plakat zum Spiel basteln
Spielfiguren und einen Würfel zum Spielen

Ich habe es selbst gebastelt. Ich habe auf ein großes Plakat die Umrisse von Iran/Irak in eine Ecke und von Italien/Griechenland in die gegenüberliegende Ecke geklebt. Danach habe ich zwei Wege mit Feldern eingezeichnet. Bevor wir mit dem Spiel begonnen haben, durften die Kinder ein paar gute und böse Aktionsfelder einzeichnen. Nach dem Einzeichnen mussten sie sich selbst gute und böse Aktionen ausdenken wie z. Bsp. "du gerätst in See Not pausiere eine Runde" oder "Als blinder Passagier nimmst du den Zug! Gehe 3 Felder vor"

Anschließend wird gespielt. (Dauer: 30min)

Abschluss

Mit den Kindern noch Offene Fragen beantworten (Dauer: 15min.)
Heimzimmer zusammenräumen
Anschließend reflektieren (wie, kann jeder selbst entscheiden)
Abschlusskreis