Methode:B.P. als Comic: Unterschied zwischen den Versionen
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Durch das selber lesen, auswählen und zeichnen bzw. dann noch erklären prägen sich die Kinder diese Geschichte sehr gut ein. Hinweis: eventuell Unterstützung anbieten, was wesentlich ist. Manche Kinder haben noch wenig Umgang damit, zum Beispiel wird am Beginn sehr viel als Wichtig erachtet. | Durch das selber lesen, auswählen und zeichnen bzw. dann noch erklären prägen sich die Kinder diese Geschichte sehr gut ein. Hinweis: eventuell Unterstützung anbieten, was wesentlich ist. Manche Kinder haben noch wenig Umgang damit, zum Beispiel wird am Beginn sehr viel als Wichtig erachtet. | ||
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Aktuelle Version vom 6. Oktober 2024, 20:24 Uhr
| Art der Methode | Programmidee |
| Stufe | GuSp |
| Schwerpunkt | Weltweite Verbundenheit |
| Schlagwörter | Baden-Powell, Comics, Kreativität |
| Gruppengröße | |
| Vorbereitungsaufwand | |
| Dauer | |
| Ort | drinnen |
| Autor*in | Lo Hufnagl und Andreas Furm |
| Status | Genehmigt |
| Letzte Änderung | am 6. 10. 2024 von Josef.Boeckle. |
| Export |
Kurzbeschreibung
Sich selber über B.P. informieren (lesen) und anderen darüber berichten.
Material
Buch von/über Baden Powell oder seiner Frau
Detailbeschreibung
B.P. als Comic ist eine Programmidee zur Beschäftigung mit Baden Powell.
Ziel
Sich selber über B.P. informieren (lesen) und anderen darüber berichten.
Beschreibung
Das Buch, besser jedoch ein Kapitel oder ein Teil, wird gelesen, alles wichtige markiert. Die einzelnen Patrullenmitglieder überlegen sich dann eine bestimmte Situation, die sie zeichnerisch darstellen wollen. Ein Bild nach dem anderen ergibt dann eine kurze "Comic"-Geschichte. Diese kann dann den anderen Patrullen vorgestellt werden. Die Comics werden im Truppraum aufgehängt, so dass die Geschichten auch später noch angesehen werden können.
Bemerkungen
Durch das selber lesen, auswählen und zeichnen bzw. dann noch erklären prägen sich die Kinder diese Geschichte sehr gut ein. Hinweis: eventuell Unterstützung anbieten, was wesentlich ist. Manche Kinder haben noch wenig Umgang damit, zum Beispiel wird am Beginn sehr viel als Wichtig erachtet.
